字級
- 大
- 中
- 小
圖說:Karylle Kho 解釋佛學名相。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:Raisa Go分享貪念帶來的煩惱。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:大家踴躍各抒己見,在互動平台熱烈討論,尋找屬於自己的疑問和答案。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:光明大學第一屆畢業生Mariz,擔任助教。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:英文經典研讀班年紀最小9歲的Sofia,用短短的時間設計出一款好玩的對對看遊戲。 圖/佛光山萬年寺提供
圖說:非常生活化的說明,讓艱澀的名相變得淺顯易懂。 圖/佛光山萬年寺提供萬年寺線上英文課程 9歲小助教設計遊戲趣味化學習
2022-06-15
佛光山萬年寺《維摩詰經》線上英文課程,學員們互動非常熱烈,平台上的交流話題也越來越多元。
菲律賓佛光山總住持永光法師,非常感謝妙光法師百忙中撥冗授課。讓人間佛教在菲律賓本土扎根開花結果,大家一直集體努力付出,感謝住持妙淨法師的承擔、監院覺林法師的督促,得以讓這門課程順利進行,且內容豐富精采。
為了讓經典中的名相更加淺顯易懂,特意在6月9日上課前一晚召開TA會議。9歲的Sofia是年紀最小的助教,因為個子嬌小,在ZOOM會議室中,只能看到她的一雙大眼睛。為了幫助大家複習經典中的英文名相,Sofia用短短的時間設計出一款好玩的對對看遊戲。從遊戲中學習,大家都學得很開心,也容易對名相有深刻的印象。看著小女孩骨碌碌地轉動晶亮的雙眼,認真為大家示範遊戲,淋漓盡致的呈現一副小老師的模樣,精靈可愛。
光明大學第一屆畢業生Mariz和16歲青年Karylle,透過她們的角度和故事,介紹十八界、空、煩惱等名相,非常生活化的解說,讓艱澀的名相變得淺顯易懂。
所謂四小不可輕,真的是佛性平等,人人都值得敬重和學習。眾人讚歎住持妙淨法師可真是個孩子王,竟然可以找到如此活潑可愛、聰明靈巧又一級棒的助教團隊。
課程進行到第四堂〈弟子品〉破聲聞。本品從聲聞到大乘,敘述佛陀派遣舍利弗、目犍連、大迦葉、須菩提、富樓那、摩訶迦旃延、阿那律、優波離、羅睺羅、阿難等十大聲聞弟子,往詣維摩詰問疾。諸大弟子並五百弟子各述往昔被維摩詰呵斥的經過,而推辭不往。佛陀的十大弟子,在修行之中,都受到維摩詰的提示,開啓了摩訶般若的大智大慧。這十個佛法命題,是學佛行佛的要津,是從小乘修持自我解脫,到成就大菩薩的無上法門。
妙光法師擅長用小故事舉例的方式,讓學員們更能真切地體會艱澀的名相及不同的主題。住持妙淨法師則認為習慣是可以改變的,堅持習慣是不能改變,那是因為自己的我執。
Ranola覺得學習〈弟子品〉,是非常深刻的一堂課,妙光法師所舉的例子非常生活化,令學習很輕鬆且十分受用,《維摩詰經》這門課程為自己開啟了修行上更深層的學習法門。
OJ Hofer覺得,如果自己有能力在不同的方面顯現,就能幫助更多的眾生,這也是學習菩薩的超能力。大家都有與生俱來的佛性,彼此都是相互聯繫的,只要將佛性顯現,就能開發超能力。
「既然佛性來自於我的本能,超越惰性的覺知,善巧地培育這種潛在的本能,將是解開佛門神通的關鍵。佛陀說必須依靠自力和佛法,那麼真正賦予我們超能力的是我們自己嗎?」Cheryl提出疑問。
大家踴躍各抒己見,在互動平台熱烈討論,尋找屬於自己的疑問和答案,成功地圓滿這次課程。
菲律賓佛光山總住持永光法師,非常感謝妙光法師百忙中撥冗授課。讓人間佛教在菲律賓本土扎根開花結果,大家一直集體努力付出,感謝住持妙淨法師的承擔、監院覺林法師的督促,得以讓這門課程順利進行,且內容豐富精采。
為了讓經典中的名相更加淺顯易懂,特意在6月9日上課前一晚召開TA會議。9歲的Sofia是年紀最小的助教,因為個子嬌小,在ZOOM會議室中,只能看到她的一雙大眼睛。為了幫助大家複習經典中的英文名相,Sofia用短短的時間設計出一款好玩的對對看遊戲。從遊戲中學習,大家都學得很開心,也容易對名相有深刻的印象。看著小女孩骨碌碌地轉動晶亮的雙眼,認真為大家示範遊戲,淋漓盡致的呈現一副小老師的模樣,精靈可愛。
光明大學第一屆畢業生Mariz和16歲青年Karylle,透過她們的角度和故事,介紹十八界、空、煩惱等名相,非常生活化的解說,讓艱澀的名相變得淺顯易懂。
所謂四小不可輕,真的是佛性平等,人人都值得敬重和學習。眾人讚歎住持妙淨法師可真是個孩子王,竟然可以找到如此活潑可愛、聰明靈巧又一級棒的助教團隊。
課程進行到第四堂〈弟子品〉破聲聞。本品從聲聞到大乘,敘述佛陀派遣舍利弗、目犍連、大迦葉、須菩提、富樓那、摩訶迦旃延、阿那律、優波離、羅睺羅、阿難等十大聲聞弟子,往詣維摩詰問疾。諸大弟子並五百弟子各述往昔被維摩詰呵斥的經過,而推辭不往。佛陀的十大弟子,在修行之中,都受到維摩詰的提示,開啓了摩訶般若的大智大慧。這十個佛法命題,是學佛行佛的要津,是從小乘修持自我解脫,到成就大菩薩的無上法門。
妙光法師擅長用小故事舉例的方式,讓學員們更能真切地體會艱澀的名相及不同的主題。住持妙淨法師則認為習慣是可以改變的,堅持習慣是不能改變,那是因為自己的我執。
Ranola覺得學習〈弟子品〉,是非常深刻的一堂課,妙光法師所舉的例子非常生活化,令學習很輕鬆且十分受用,《維摩詰經》這門課程為自己開啟了修行上更深層的學習法門。
OJ Hofer覺得,如果自己有能力在不同的方面顯現,就能幫助更多的眾生,這也是學習菩薩的超能力。大家都有與生俱來的佛性,彼此都是相互聯繫的,只要將佛性顯現,就能開發超能力。
「既然佛性來自於我的本能,超越惰性的覺知,善巧地培育這種潛在的本能,將是解開佛門神通的關鍵。佛陀說必須依靠自力和佛法,那麼真正賦予我們超能力的是我們自己嗎?」Cheryl提出疑問。
大家踴躍各抒己見,在互動平台熱烈討論,尋找屬於自己的疑問和答案,成功地圓滿這次課程。
相
關
消
息







